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清光绪末年，各土州设学署，置学正1人。宣统元年1909年为学务公所。民国5年1906年为劝学所，置所长1人，劝学员4人，劝导各地设立学校。11年为教育局，置局长1人，督学2人，事务员2至3人，书记1人。22年为第三科，置科长1人，科员、督学、办事员各若干人。各乡设辅导主任1人属中心小学编制，督导各村校教学。1950年，3县设教育科，后为文教局、教育局。
1955年9月，教育科下设教研室，配教研员4人；1963年配主任1人，教研员8人中学组2人，小学组4人，幼教组2人，农民业余教育专干1人，大专、中师函授各1人。1985年配主任1人，副主任2人，教研员7人中学组2人，小学组4人，幼教1入，招生办公室专干1人，信访1人，资料员1人，仪器管理员1人，文印2人。1957年，各区设教育辅导员1至2人。1960年增设业余函授教师2人，会计员1人，“文革”期间撤销，1976年复设，1978年称辅导站，1985年配站长、副站长各1人，文化辅导员1至2人，农民业余教育专干、会计员各1人。
解放后，1953年起改春秋两季招生为秋季一次招生，改学期升留级制度为学年升留级制。“文革”期间，取消考试制度，实行期终学生、教师鉴定办法，升学以推荐方式取代。
1985年，组织全县性初中政治、语文、数学、物理、化学、英语科课堂改革公开课。邀请江苏省镇江市优秀教师到县讲学和上示范课，参加听课人数3600人次；定点试验黑龙江省汉语拼音直呼的教学经验，在13个乡镇中心小学一年级进行“拼音、学语、注音识字、提前读写”实验。
1979年，摒弃妨碍学生学习文化知识的做法，在不影响学校正常教学活动的前提下，开展园艺和饲养活动，以提高学生劳动习惯和劳动技能，解决学校经费和学生生活的某些困雄。
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